APRENDA ANALISE DE DEFEITO COM PROFESSOR ADEMILSON
0:00 olá pessoal sejam todos muito bem vindos 0:02 ao canal andrés esp 0:04 hoje vocês vão ter uma mega aula sobre a 0:07 introdução à análise de defeito com o 0:09 professor ademilson 0:11 ele é conhecido lá no fórum é um dos 0:13 moderadores do fórum 0:15 já há algum tempo e agora ele se tornou 0:17 parceiro oficial do andré se ele vai 0:20 fazer parte dos novos projetos novos 0:23 cursos que serão desenvolvido aqui 0:25 comigo andrés esp e também com o 0:28 professor daniel que você já
conhece 0:30 bom agora o professor ademilson vai 0:33 passar a mega aula pra vocês e também 0:35 fazer a sua apresentação o que estão lá 0:38 denilso é com você 0:41 olá pessoal me chama de meu sono eles 0:44 sou um dos moderadores do fórum agrespi 0:46 agora também mais novo integrante da 0:48 equipe andrés esp e hoje eu estou aqui 0:51 pra falar com vocês sobre uma introdução 0:53 à análise de defeito 0:56 hoje nós vamos conhecer um defeito muito 0:58 interessante que seu defeito d e
circuito 1:00 aberto e como é feita essa análise 1:02 diretamente no sistema elétrico e também 1:04 na prática como podemos verificar que 1:07 nós temos uma fonte de tensão que aciona 1:11 uma lâmpada que ser a nossa cara 1:15 temos também uma chave que faz o 1:19 interrompimento nesse circuito como nós 1:22 parece um circuito muito simples e de 1:24 fato é 1:25 mas como nós podemos analisar isso aqui 1:28 de forma técnica bom primeiro utiliza um 1:34 motivo comum 1:35 nó s vamos deixar a ponta
preta do 1:38 multímetro empresa a referência ao gene 1:42 b ao nosso 0 volts e utilizando a ponta 1:45 vermelha nós vamos fazer as medições de 1:47 tensão sempre em referência ao gene b 1:50 então achava estando nessa posição 1:52 aberta é claro que ela pode estar a 1:55 apagada pois não há circulação de 1:57 corrente pela malha ok então ao medimos 2:02 atenção mantendo a ponta preta o time 2:06 entrou aqui ea vermelha que nós seremos 2:10 12 volts e após a c have c efetuarmos a 2:15 mesma
medida 2:16 teremos 10 vôos o que significa na 2:21 verdade significa que a chave se tornou 2:24 a maior resistência no circuito toda a 2:26 queda de tensão está caindo sobre a 2:27 chave 2:28 toda a tensão da fonte caiu sobre a 2:30 chave ou seja o circuito está aberto 2:33 se medirmos aqui também vamos encontrar 2:38 10 voos mas o que aconteceria se eu 2:41 fechar se achava chato fechado mesma 2:49 coisa conta preta sempre no gene de 2:51 sempre será a nossa referência ao medir 2:54 mas deste
lado da chave 2:56 vamos encontrar 12 volts e após a chave 3:02 também teremos 12 volts percebam que 3:05 achava já não é mais a maior queda de 3:08 tensão não é a maior resistência do 3:10 circuito 3:11 medindo aqui sobre a lâmpada teremos 12 3:16 volts e abaixo dela nesse ponto teremos 3:20 10 volts 3:22 logo a lâmpada passou a ser a maior 3:26 resistência do circuito toda a queda de 3:29 tensão está caindo sobre ela mas o 3:32 circui to funciona a lâmpada está acesa 3:36 logo teremos
circulação de corrente pela 3:38 marca 3:39 agora vamos analisar esse mesmo circuito 3:42 através de um defeito através do ponto 3:47 de vista de um defeito 3:50 ok pessoal aqui agora nós temos um 3:52 defeito 3:53 imaginamos a seguinte se a seguinte 3:56 situação 3:57 a chave está na posição fechada logo 4:01 temos um curto deste ponto é esse ponto 4:04 a lâmpada não acendeu ela está apagada 4:07 utiliza nosso multímetro me ninas de um 4:11 lado da chave 4:12 temos 12 volts e do outro 10
volts 4:15 mas mesmo assim 4:16 chávez está na posição ligada logo o que 4:19 aconteceu mesmo a chave está na posição 4:22 de chegada ela continua sendo a maior 4:25 resistência do circuito toda a queda de 4:27 tensão da fonte está caindo sobre ela 4:29 porque sobre ela 4:31 doze de um lado a 0 do outro toda a 4:34 diferença de potencial da fonte caiu 4:36 sobre ela não permitindo que assim que 4:39 haja circulaç ão de corrente pela malha 4:41 logo é chave está aberta o circuito
está 4:46 aberto 4:47 novamente outro defeito a lã padá está 4:52 apagada e a chave na posição com na 4:55 posição ligava ao efetuar as medições 4:58 medimos nesse ponto temos 12 vôos vindo 5:02 direto da nossa fonte 5:04 nesse ponto 12 volts acima da lâmpada 12 5:08 volts e abaixo dela 0 volts 5:11 mesmo assim a lâmpada não acende já 5:14 podemos concluir que o defeito está na 5:15 lâmpada o seu flam engo está aberto 5:19 estando o circuito aberto teremos a 5:22 maior quebra de tensão sobre esse
ponto 5:25 os 12 volts da fonte estão caindo aqui 5:29 ok pessoal 5:31 agora vou mostrar pra vocês na bancada 5:32 essas medições feitas na prática 5:35 bom pessoal que eu tenho um circuito 5:37 montado onde ele está recebendo 5:39 alimentação da fonte é simétrica uma 5:43 limitação de 12 volts que foi 5:44 configurado na fonte 5:47 passando por este condutor aqui até a 5:51 chave da chave 5:53 passando para a lâmpada e aqui na saída 5:55 da lâmpada direto para o negativo da 5:57 fonte 5:58 eu
deixei presos a ponta preta direto 6:00 negativo da fonte por que essa vai ser a 6:02 minha referência em todas as medições 6:04 que o efeito ao a primeira edição será 6:07 direto na saída da fonte onde nós 6:10 podemos contar constatar que a fonte 6:12 está funcionando que temos 12 volts 6:15 na saída da fonte 6:18 agora vou medir esse lado da chave 6:22 temos também 12 volts do outro lado da 6:25 chave 10 6:27 como falei pra vocês a chave nesse 6:29 instante é a maior resistência
do 6:32 circuito logo toda a queda de tensão da 6:34 fonte está caindo sobre ela 6:36 esse lapso da lâmpada também temos zero 6:39 volts e do outro lado 0 volts 6:42 vejamos agora o comportamento do 6:44 circuito quando a chave passa para a 6:47 oposição ligada à lâmpada acendeu 6:52 mas como ficam as tensões nesse caso 6:56 percebam que caiu um pouco tínhamos 12 6: 59 volts caiu para 11 pontos 79 7:02 isso é que se dá devido à resistência 7:05 interna da própria fonte que estamos 7:07 utilizando
um circuito mas é uma 7:10 diferença muito pequena quase 7:11 desprezível podemos ignorá la para a 7:14 maioria dos casos esse lado da chave 7:18 teremos 11.6 praticamente a mesma 7:23 atenção da fonte 7:25 após a chave 11.6 também a mesma atenção 7:32 desse lado da lâmpada 11.6 e após ela 0 7:39 volts o que aconteceu aqui 7:41 a lâmpada passou a se torn ar a maior 7:44 resistência do circuito toda a queda de 7:47 tensão está caindo sobre a lâmpada então 7:49 de um lado eu tenho 11.6 do outro
lado 0 7:54 volts 7:55 se a mídia aqui 7:58 também 0 volts observem que interessante 8:03 se eu soltar criar uma abertura no 8:09 circuito 8:10 temos aqui um circuito aberto mas como 8:13 analisar isso e um circuito prático 8:17 simples 8:19 medimos destilada 12 volts 8:22 seguindo pela chave que está na oposição 8:25 ligada 12 volts 8:28 apó s a chave 12 volts 8:33 na lâmpada 12 volts 8:36 do outro lado da lâmpada 12 volts vai 8:43 seguindo o circuito até que se encontra 8:45 a maior queda de
tensão para que a gente 8:47 possa descobrir onde está interrompido 8:50 onde o circo está aberto 8:52 nesse ponto tenho 12 volts e aqui 0 8:59 volts 8:59 logo já encontramos a maior queda de 9:01 tensão e aqui está o circuito aberto 9:05 isso acontece muito na prática muitas 9:07 vezes um resistor aberto no circuito 9:10 interrom per a alimentação da placa e um 9:13 determinado circuito importante e ela 9:16 para de funcionar 9:17 utilizando essa técnica de análise de 9:19 quedas de tensão
rapidamente nós 9:21 conseguimos identificar qual o circo 9:23 está aberto efetuar o reparo uma vez que 9:27 se com o circuito aberto 9:30 efetuamos o reparo circuito funcionando 9:32 é isso ai pessoal espero que vocês 9:34 tenham gostado bom pessoal esta foi à 9:37 aula a introdução à análise de ter feito 9:39 uma aul a bem simples porém é algo muito 9:42 fácil de se entender e através desse 9:45 raciocínio professora de - passou pra 9:48 vocês nós conseguimos resolver muitos 9:51 problemas
relacionado à defeito sem 9:54 placa 9:54 se vocês gostaram desse vídeo clique em 9:57 o joinha compartilha favorita deixe o 10:00 seu comentário sobre o que vocês acharam 10:02 da aula do professor ademilson seu 10:04 feedback é muito importante para nós 10:06 porque assim nós vamos trazer novas 10:10 como eu falei no início do vídeo e 10:12 professora deus falou também que ele faz 10:14 parte da equipe andrés esp nós temos um 10:17 projeto que em breve nós vamos estar 10:20 falando aqui pra
vocês né qual que é 10:22 esse projeto há benefícios de todos no 10:26 canal ok então mais uma vez muito 10:28 obrigado pela atenção de todos e nós 10:30 iremos sair nos próximos vídeos o que o 10:32 pessoal total empregado pessoal na 10:35 próxima 10:36 até lá a tal Português (gerada automatica
